Aquest curs escolar el projecte Diversitat i Convivència segueix ben viu i present. Hem estat realitzant tallers a l’Institut de Vilablareix (1r d’ESO) i a l’escola Cassià Costal de Girona (5è i 6è de primària) durant el primer trimestre de curs, i ara el 2025, som a l’Institut de Montilivi, també amb un grup d’ESO.
Els tallers consten de sis sessions d’una hora dins l’hora de Tutoria, on es convida l’alumnat a aturar-se, observar i prendre consciència de com es relaciona amb si mateix i amb el grup. A través d’aquest procés, es fomenta l’autoacceptació i l’acceptació dels altres, identificant allò que els nodreix i allò que no els serveix. Així, poden decidir què volen mantenir i què volen transformar, sempre des del respecte i la responsabilitat cap a si mateixes i cap als altres.
Ho fem a través de dinàmiques vivencials en els grups-aula de forma conjunta on les joves poden aprendre i posar en pràctica eines facilitadores (gestió de les emocions, gestió de conflicte, prevenció vs provenció, bullying,…) per tal d’afavorir una convivència nutritiva que els permeti créixer i desplegar les seves ales dins del grup.
El programa és flexible: en cada grup classe o centre educatiu es consideren oportunes unes dinàmiques o unes altres, i es determina l’activitat en funció de les necessitats del grup. Aquesta flexibilitat permet estar obert al que passa al grup i experimentar situacions tenint en compte la idiosincràsia de les persones participants.
La valoració és molt positiva. Un cop més, constatem la importància de donar veu al món intern i expressar allò que senten i els remou per dins. Compartir-ho en grup enforteix els vincles i afavoreix la creació d’un espai segur i de confiança. Hem aprofundit en aspectes inter i intrapersonals, proporcionant eines per conèixer-se millor, entendre com es relacionen i distingir allò que els aporta d’allò que no. Aquest procés els ha permès prendre consciència del moment en què es troben tant a nivell personal com grupal.
Els grups han agraït i valorat molt positivament aquest espai, expressant el desig de disposar-ne més sovint. Han participat activament, implicant-se en les dinàmiques i aprofitant les sessions de manera enriquidora.
Valorem positivament la possibilitat de treballar amb el jovent temes relacionats amb la convivència, promovent un diàleg obert i sincer. Poder tractar aquests temes permet obrir una porta al diàleg i parlar de temes que normalment no es solen tractar de manera oberta, donant-los la paraula i argumentant postures.
Paral·lelament, es duen a terme tres trobades amb el professorat tutor i coordinador de cada cicle amb l’objectiu de treballar la mirada vers el seu grup classe (necessitats i inquietuds que hi veuen) i una segona part de treball reflexiu i vivencial sobre l’acció tutorial i la convivència, posant el focus cap endins per tal de cultivar allò que volen treballar amb l’alumnat. No podem donar allò que no tenen, és el punt de partida d’aquestes sessions. A través de dinàmiques grupals i/o individuals convidem al grup de tutores a que puguin fer aquesta mirada neta i amorosa cap endins per poder-la oferir cap enfora.
A continuació us mostrem algunes de les impressions recollides durant els tallers:
VALORACIONS ALUMNAT:
De què te n’adones?
- De que junts podem fer millors coses ajudant-nos.
- Cada persona te el seu instint i l’has de respectar tal com es
- De que els meus companys son meravellosos!!
- De que tots som diferents però igual d’especials
- Dins d’una sola classe hi han mil emocions, mil gustos, mil experiències i mil de tot, això demostra que tots som diferents i es divertit, perquè quan es combina, quan tothom s’entén i es respecta fa que siguem una clsse increïble
VALORACIONS TUTORES
Què t’emportes?
- Eines per treballar
- Les dinàmiques que s’han fet, les relacions del sociograma, que em són molt útils, i també descobrir coses i comportaments que no sabia d’alguns alumnes
- M’ha ajudat molt a acabar de veure la dinàmica del grup, punts forts i febles
- Aquest curs, igual que la resta, una experiència molt positiva. Aquestes sessions nodreixen molt el grup. Permeten parlar dels resultats i del que hem fet
- Les dinàmiques que hem fet i totes les coses positives que ens hem arribat a dir. Alguna m’ha emocionat
- Compartir experiències que amb el dia a dia sovint no tenim temps
- Les dinàmiques ens han ajudat a obrir-nos i conèixer-nos una miqueta més..
